Практическая экология как актуальный вектор экологического просвещения в детской библиотеке
Цитата: Наталья Игнатьевна Федорова от 05.12.2025, 16:39Главную задачу по воспитанию экологической культуры юных тамбовчан Тамбовская областная детская библиотека видит в формировании активной экологической позиции, бережного отношения к природе и использованию её ресурсов, вовлечении в природоохранную деятельность.
Практическая экология сегодня становится векторным направлением, ориентированным на решение реальных природоохранных задач и минимизацию негативного воздействия человека на окружающую среду
Экология – это Интересно и Полезно! В этом могли убедиться 15 маленьких экологов и их родителей, ставших участниками Дня Земли «ЭкоДом» в Клубе выходного дня библиотеки. Семейные команды отправились на спасение планеты Земля от мусора вместе с главными героями книги Илоны Вандич и Натальи Голышкиной «Когда я вырасту, стану экологом».
Взрослые и дети вели разговор о самых актуальных экологических проблемах планеты, рассказывали о своих наблюдениях за взаимодействием человека и природы. Маленькие экологи делились практическими советами, как каждый из нас может сделать планету чище.
Заполняя карточки эрудит-лото «PROмусор и не только», ребята узнали, как безобидный на первый взгляд мусор разрушает целые природные экосистемы. Отвечая на вопросы о причинах загрязнения почвы и водных ресурсов, о распространении болезней и вредных микроорганизмов, об опасностях выбросов парниковых газов юные участники демонстрировали свои экологические знания, а их родители приводили примеры из семейной практики бережливого природопользования.
С особой тревогой за судьбу планеты взрослые и дети говорили о разрушении биоразнообразия, расшифровывали послания от исчезнувших по вине человека целых видов живых организмов.
На экорейде «Знаки безопасности» семейные команды учились читать символы экологической маркировки продукции, осваивали экологический подход к выбору предполагаемых покупок.
Познакомиться с международными знаками символов маркировки ребятам помогла книга Диары Лапшиной «Это знак!», на страницах которой отражена полезная информация о знаках, которые мы видим каждый день на товарах и упаковке.
Главным событием Дня Земли стало приглашение на импровизированный экополигон «Переработка», где понятия «сортировка мусора» и «вторичная переработка» обрели для детей практическое значение.
Задачей семейных команд стало правильно рассортировать мусор в контейнеры с условными цветовыми кодами. Юные экологи вместе с взрослыми не только вспомнили правила экомаркировки, но и оказали бесценную помощь природе, сортируя перерабатываемые отходы.
На этапе предварительной подготовки к практической деятельности семейных команд сотрудники библиотеки подбирали для сортировки мелкие предметы, батарейки, светодиодные лампочки, упаковку из пластика, картона, металла, стекла, фольгированной бумаги, полимеров и других материалов, в том числе и неутилизируемые отходы. Для оборудования полигона предварительно были подготовлены специальные контейнеры: «Макулатура», «Пластик», «Стекло», «Металл».
Разобраться с «мусорной темой» ребятам помогла книга Ильи Кочергина «Вся правда про мусор», на страницах которой много удивительного о том, что мы каждый день просто выбрасываем на свалку.
В завершение Дня Земли все его участники получили предложение заселить чистый океан черепашками – живыми существами, больше всего страдающими от загрязнения водных ресурсов планеты…воздушными шариками. Этот любимый всеми атрибут праздника превращается в опасный мусор и наносит огромный вред окружающей природной среде.
Библиотекари рассказали юным экологам о том, что гелия в воздушном шарике хватает примерно на 12 часов полета. Пролетев несколько десятков километров, шарик может оказаться где угодно: на дереве, в воде, запутаться в проводах. Животные, птицы и водные обитатели принимают кусочки шарики за еду; так морским черепашкам кажется, что это их главная пища – медузы. Экологи по всему миру все чаще фиксируют случаи гибели этих животных от съеденного латексного или фольгированного воздушного шарика.
Воздушные шары нельзя сдать на переработку. На данный момент в Тамбовской области нет организаций, которые бы занимались этим. Но если следовать рекомендациям по утилизации воздушных шаров в зависимости от их материала можно минимизировать природный ущерб от их использования. Латексные шары биоразлагаемы, их можно выбросить в контейнер для органических отходов или обычного мусора. Разложение латекса занимает 2-4 года. Фольгированные шары выбрасывают в контейнер для пластика. Такие шары делают из полиэтилена, полиуретана и металлизированной плёнки, разлагаются они больше 200 лет.
Юные участники Дня Земли обратились с призывом к читателям библиотеки помнить, какие угрозы несут эти безобидные на вид шарики и заменить их более экологичным решением. А семейные команды, дружно взявшись за дело, смастерили из подлежащих переработке материалов разноцветных морских черешпашек.
Таким образом, использование практической экологии как способа привлечения читателей к существующим экологическим проблемам региона, вовлечение читающих семей в активную природоохранную деятельность в стенах библиотеки становится важным шагом в формировании ценностных ориентиров, обеспечивающих ответственное отношение детей к окружающей природно-социальной среде.
Главную задачу по воспитанию экологической культуры юных тамбовчан Тамбовская областная детская библиотека видит в формировании активной экологической позиции, бережного отношения к природе и использованию её ресурсов, вовлечении в природоохранную деятельность.
Практическая экология сегодня становится векторным направлением, ориентированным на решение реальных природоохранных задач и минимизацию негативного воздействия человека на окружающую среду
Экология – это Интересно и Полезно! В этом могли убедиться 15 маленьких экологов и их родителей, ставших участниками Дня Земли «ЭкоДом» в Клубе выходного дня библиотеки. Семейные команды отправились на спасение планеты Земля от мусора вместе с главными героями книги Илоны Вандич и Натальи Голышкиной «Когда я вырасту, стану экологом».
Взрослые и дети вели разговор о самых актуальных экологических проблемах планеты, рассказывали о своих наблюдениях за взаимодействием человека и природы. Маленькие экологи делились практическими советами, как каждый из нас может сделать планету чище.
Заполняя карточки эрудит-лото «PROмусор и не только», ребята узнали, как безобидный на первый взгляд мусор разрушает целые природные экосистемы. Отвечая на вопросы о причинах загрязнения почвы и водных ресурсов, о распространении болезней и вредных микроорганизмов, об опасностях выбросов парниковых газов юные участники демонстрировали свои экологические знания, а их родители приводили примеры из семейной практики бережливого природопользования.
С особой тревогой за судьбу планеты взрослые и дети говорили о разрушении биоразнообразия, расшифровывали послания от исчезнувших по вине человека целых видов живых организмов.
На экорейде «Знаки безопасности» семейные команды учились читать символы экологической маркировки продукции, осваивали экологический подход к выбору предполагаемых покупок.
Познакомиться с международными знаками символов маркировки ребятам помогла книга Диары Лапшиной «Это знак!», на страницах которой отражена полезная информация о знаках, которые мы видим каждый день на товарах и упаковке.
Главным событием Дня Земли стало приглашение на импровизированный экополигон «Переработка», где понятия «сортировка мусора» и «вторичная переработка» обрели для детей практическое значение.
Задачей семейных команд стало правильно рассортировать мусор в контейнеры с условными цветовыми кодами. Юные экологи вместе с взрослыми не только вспомнили правила экомаркировки, но и оказали бесценную помощь природе, сортируя перерабатываемые отходы.
На этапе предварительной подготовки к практической деятельности семейных команд сотрудники библиотеки подбирали для сортировки мелкие предметы, батарейки, светодиодные лампочки, упаковку из пластика, картона, металла, стекла, фольгированной бумаги, полимеров и других материалов, в том числе и неутилизируемые отходы. Для оборудования полигона предварительно были подготовлены специальные контейнеры: «Макулатура», «Пластик», «Стекло», «Металл».
Разобраться с «мусорной темой» ребятам помогла книга Ильи Кочергина «Вся правда про мусор», на страницах которой много удивительного о том, что мы каждый день просто выбрасываем на свалку.
В завершение Дня Земли все его участники получили предложение заселить чистый океан черепашками – живыми существами, больше всего страдающими от загрязнения водных ресурсов планеты…воздушными шариками. Этот любимый всеми атрибут праздника превращается в опасный мусор и наносит огромный вред окружающей природной среде.
Библиотекари рассказали юным экологам о том, что гелия в воздушном шарике хватает примерно на 12 часов полета. Пролетев несколько десятков километров, шарик может оказаться где угодно: на дереве, в воде, запутаться в проводах. Животные, птицы и водные обитатели принимают кусочки шарики за еду; так морским черепашкам кажется, что это их главная пища – медузы. Экологи по всему миру все чаще фиксируют случаи гибели этих животных от съеденного латексного или фольгированного воздушного шарика.
Воздушные шары нельзя сдать на переработку. На данный момент в Тамбовской области нет организаций, которые бы занимались этим. Но если следовать рекомендациям по утилизации воздушных шаров в зависимости от их материала можно минимизировать природный ущерб от их использования. Латексные шары биоразлагаемы, их можно выбросить в контейнер для органических отходов или обычного мусора. Разложение латекса занимает 2-4 года. Фольгированные шары выбрасывают в контейнер для пластика. Такие шары делают из полиэтилена, полиуретана и металлизированной плёнки, разлагаются они больше 200 лет.
Юные участники Дня Земли обратились с призывом к читателям библиотеки помнить, какие угрозы несут эти безобидные на вид шарики и заменить их более экологичным решением. А семейные команды, дружно взявшись за дело, смастерили из подлежащих переработке материалов разноцветных морских черешпашек.
Таким образом, использование практической экологии как способа привлечения читателей к существующим экологическим проблемам региона, вовлечение читающих семей в активную природоохранную деятельность в стенах библиотеки становится важным шагом в формировании ценностных ориентиров, обеспечивающих ответственное отношение детей к окружающей природно-социальной среде.






